!Qué maravilla es la labor del cálamo: bebe oscuridad y vierte luz... ما أعجب شأن القلم يشرب ظلمة ويلفظ نورا
domingo, 18 de enero de 2009
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/asele_xiv.htm
XIV Congreso Internacional de ASELE. Burgos
LA ACTUALIDAD EN EL AULA E/LE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA
MARROQUÍES. DEL MANUAL A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Ammadi Mostafa
Universidad Sidi Mohammed Ben Abdellah de Fez, Marruecos
El-Madkouri Maataoui Mohamed
Universidad Autónoma de Madrid
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/asele_xiv.htm
jueves, 15 de enero de 2009
Congreso internacional sobre diálogo de culturas en Chile del 11 al 18 de abril de 2009
Destacados profesores internacionales participarán en el congreso internacional de Chile, organizado por el Centro Mohammed VI para el diálogo de culturas.
Entre los invitados marroquies están los profesores Dr. Mostafa Ammadi - Ain Chock - casablanca, Dra. Nirmine Bendriss del Gabinete Real- Rabat, Dr. Mourad Zerrouk - Universidad de Granada, Dra. Silvia Arroñada de Argentina, Dra Filomena Baros de Portugal ...
las sesiones de este congreso estrán moderadas por el Dr. Ahmed Ait Belaid, Actual Director del Centro de Coquimbo- Chile, así como el nuevo Embajador del Reino de Marruecos en Chile. Sr. Abdel Kader Chaoui
domingo, 11 de enero de 2009
Cooperación interuniversitaria entre España , Marruecos y paises latinoamericanos
“Estudio de salud mental en estudiantes universitarios de cuatro continentes”
Investigaciones realizadas en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) conjuntamente por los Departamentos de Medicina Preventiva y Psiquiatría han permitido evaluar los problemas de salud mental y estrés que afectan a los estudiantes de la Facultad de Medicina. Esta problemática afecta a poblaciones estudiantiles muy motivadas y que han tenido que pasar difíciles pruebas de selección. Dado que esta situación no sólo se da en Madrid, sino que afecta también a los estudiantes con carácter global, su evaluación en otras Universidades podría resultar beneficiosa. Especialmente en los países que son objeto de cooperación por la “RED Universitaria de investigación sobre cooperación para el desarrollo” creada por el Ayuntamiento de Madrid. Este proyecto nace ante la necesidad de evaluar las causas que hacen que se afecte el proceso de aprendizaje y se llegue a este “burn-out” prematuro estudiantil. Las repercusiones desencadenadas afectan tanto al ámbito humano como al ámbito económico.
OBJETIVOS:
- Construir una base de datos con los resultados obtenidos por la “Encuesta sobre el estudio de Salud Mental” y la “Encuesta de Inteligencia Emocional” entre estudiantes universitarios de cuatro continentes.
- Conocer si hay diferencias, en niveles de “malestar psicológico” (evaluado con el Goldberg GHQ-28) en estudiantes de diferentes culturas.
- Conocer si hay diferencias estadísticamente significativas en los resultados obtenidos por la “Encuesta de Inteligencia Emocional” en estudiantes de diferentes culturas.
- Conocer si hay relación entre “malestar psicológico” y los resultados obtenidos mediante el “grupo de encuestas de Inteligencia Emocional”.
- Conocer si hay mayores puntuaciones en el Goldberg en estudiantes de Medicina que en población en general.
- Destacar que capacidades de la Inteligencia Emocional aparecen más desarrolladas entre los estudiantes de cada facultad y establecer una primera aproximación a los posibles factores implicados.
PLAN DE ACTUACIÓN Y CRONOGRAMA:
1. Antecedentes de preparación:
• 5-8 de Octubre: Reunión del Dr. Jesús Poveda de Agustín y Erika Mª Torres San Narciso becaria de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid con el profesor Mostafa Ammadi participante marroquí en el proyecto.
• 8-15 de Noviembre: Última reunión de la Dra. Dany Chea investigadora del proyecto y representante de la Universidad de Ciencias de la Salud de Cambodia con el Dr. José María Poveda de Agustín en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid.
• 17-18 de Noviembre: Reunión del Dr. Jesús Poveda de Agustín con el equipo de investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carabobo en Venezuela.
• 25-Noviembre / 3-Diciembre: Última reunión de coordinación del Dr. José María Poveda de Agustín con el equipo investigador de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carabobo en Venezuela.
2. Toma de contacto inicial de los equipos, revisión y distribución de materiales. (Enero)
3. Aplicación de las pruebas. (1ª quincena de Febrero)
4. Recogida de resultados. (2ª quincena de Febrero- 1ª quincena de Marzo)
5. Entrega de informe de seguimiento (1ª quincena de Marzo)
6. Análisis de resultados locales por Universidades. (2ª quincena de Marzo- 1ª quincena de Abril)
7. Análisis global de resultados por parte de todo el grupo investigador. En Madrid. (2ª quincena de Abril y Mayo)
8. Propuestas de intervención. (Junio)
9. Presentación de Tesis Doctorales. (Junio) En la UAM, investigadores de la Universidad de Carabobo (UC) Venezuela:
Investigaciones realizadas en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) conjuntamente por los Departamentos de Medicina Preventiva y Psiquiatría han permitido evaluar los problemas de salud mental y estrés que afectan a los estudiantes de la Facultad de Medicina. Esta problemática afecta a poblaciones estudiantiles muy motivadas y que han tenido que pasar difíciles pruebas de selección. Dado que esta situación no sólo se da en Madrid, sino que afecta también a los estudiantes con carácter global, su evaluación en otras Universidades podría resultar beneficiosa. Especialmente en los países que son objeto de cooperación por la “RED Universitaria de investigación sobre cooperación para el desarrollo” creada por el Ayuntamiento de Madrid. Este proyecto nace ante la necesidad de evaluar las causas que hacen que se afecte el proceso de aprendizaje y se llegue a este “burn-out” prematuro estudiantil. Las repercusiones desencadenadas afectan tanto al ámbito humano como al ámbito económico.
OBJETIVOS:
- Construir una base de datos con los resultados obtenidos por la “Encuesta sobre el estudio de Salud Mental” y la “Encuesta de Inteligencia Emocional” entre estudiantes universitarios de cuatro continentes.
- Conocer si hay diferencias, en niveles de “malestar psicológico” (evaluado con el Goldberg GHQ-28) en estudiantes de diferentes culturas.
- Conocer si hay diferencias estadísticamente significativas en los resultados obtenidos por la “Encuesta de Inteligencia Emocional” en estudiantes de diferentes culturas.
- Conocer si hay relación entre “malestar psicológico” y los resultados obtenidos mediante el “grupo de encuestas de Inteligencia Emocional”.
- Conocer si hay mayores puntuaciones en el Goldberg en estudiantes de Medicina que en población en general.
- Destacar que capacidades de la Inteligencia Emocional aparecen más desarrolladas entre los estudiantes de cada facultad y establecer una primera aproximación a los posibles factores implicados.
PLAN DE ACTUACIÓN Y CRONOGRAMA:
1. Antecedentes de preparación:
• 5-8 de Octubre: Reunión del Dr. Jesús Poveda de Agustín y Erika Mª Torres San Narciso becaria de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid con el profesor Mostafa Ammadi participante marroquí en el proyecto.
• 8-15 de Noviembre: Última reunión de la Dra. Dany Chea investigadora del proyecto y representante de la Universidad de Ciencias de la Salud de Cambodia con el Dr. José María Poveda de Agustín en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid.
• 17-18 de Noviembre: Reunión del Dr. Jesús Poveda de Agustín con el equipo de investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carabobo en Venezuela.
• 25-Noviembre / 3-Diciembre: Última reunión de coordinación del Dr. José María Poveda de Agustín con el equipo investigador de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carabobo en Venezuela.
2. Toma de contacto inicial de los equipos, revisión y distribución de materiales. (Enero)
3. Aplicación de las pruebas. (1ª quincena de Febrero)
4. Recogida de resultados. (2ª quincena de Febrero- 1ª quincena de Marzo)
5. Entrega de informe de seguimiento (1ª quincena de Marzo)
6. Análisis de resultados locales por Universidades. (2ª quincena de Marzo- 1ª quincena de Abril)
7. Análisis global de resultados por parte de todo el grupo investigador. En Madrid. (2ª quincena de Abril y Mayo)
8. Propuestas de intervención. (Junio)
9. Presentación de Tesis Doctorales. (Junio) En la UAM, investigadores de la Universidad de Carabobo (UC) Venezuela:
sábado, 10 de enero de 2009
Cooperación entre España y Marruecos
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 8 Viernes 9 de enero de 2009 Sec. III. Pág. 3316
MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIÓN
Resolución de 17 de diciembre de 2008, de la Presidencia de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, por la que se acuerda conceder las ayudas para la realización de las diversas modalidades que conforman el Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica entre España y Marruecos (PCI-Mediterráneo).
Universidad de Jaén
universidad Sidi Mohammed Be Abdellah
A/018146/08
ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ENTRE LAS AUTORIDADES MARROQUÍES Y ESPAÑOLAS EN MATERIA DE PROTECCIÓN DE MENORES MARROQUÍES NO ACOMPAÑADOS
(Equipo integrado por 11 personas del campo del Derecho, trabajo social, humanidades y letras, ciencia política, relaciones internacionales, de España y de Marruecos)
PERSONAS QUE PARTICIPAN POR LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
- Yolanda Mª de la Fuente Robles, Doctora y Catedrática de Escuela Universitaria de Trabajo social
- Eva Sotomayor Morales, Doctora y Profesora contratada-Doctorad (Escuela de Trabajo social)
- Nieves Ortega Pérez, Pfra. Ayudante de Ciencia política y de la administración
- Gloria Esteban de la Rosa, Doctorado y PTU de Derecho internacional privado
- Juan Simón Mulero García, Profesor asociado de Derecho internacional privado
- Susana de la Casa, Prof. colaboradora-doctora (área de Derecho del trabajo y de la Seguridad social).
PERSONAS QUE PARTICIPAN DE LA UNIVERSIDAD SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH (FEZ, MARRUECOS)
- Saidi Saddiki, Profesor Titular de Relaciones internacionales y ciencias políticas
- Ahmed Moufid, Profesor Titular de Derecho público
- Tahar Karkari, Profesor Titular de Derecho privado
- Mostafa Ammadi, Profesor Titular de la Facultad de Letras y ciencias humanas
- Abderrazak Ourkia, Director del Laboratorio de Investigación sobre Relaciones Culturales ibero-marroquíes (Facultad Polidisciplinar de Taza)
PLANNING DE LA ACTIVIDAD
1 año, desde enero de 2009-enero de 2010)
El desarrollo de la actividad tendrá lugar en tres fases:
- Primera fase (enero-abril de 2009): elaboración de un Protocolo de actuación entre las autoridades de España y de Marruecos en el ámbito de la protección del interés del menor inmigrante marroquí.
- Nieves Ortega Pérez, Pfra. Ayudante de Ciencia política y de la administración
- Susana de la Casa, Prof. colaboradora-doctora (área de Derecho del trabajo y de la Seguridad social).
- Saidi Saddiki, Profesor Titular de Relaciones internacionales y ciencias políticas
- Ahmed Moufid, Profesor Titular de Derecho público
- Segunda fase (mayo-agosto 2009): co-diseñar y poner en marcha un mapa de equipos de atención a las familias en las zonas deprimidas de Marruecos
- Yolanda Mª de la Fuente Robles, Doctora y Catedrática de Escuela Universitaria de Trabajo social
- Eva Sotomayor Morales, Doctora y Profesora contratada-Doctorad (Escuela de Trabajo social)
- Tahar Karkari, Profesor Titular de Derecho privado
- Mostafa Ammadi, Profesor Titular de la Facultad de Letras y ciencias humanas- Aïn Chock - Casablanca
- Tercera fase (septiembre-diciembre de 2009): elaboración de un Protocolo de actuación para los procedimientos de reintegración familiar
- Gloria Esteban de la Rosa, Doctorado y PTU de Derecho internacional privado
- Juan Simón Mulero García, Profesor asociado de Derecho internacional privado
- Abderrazak Ourkia, Director del Laboratorio de Investigación sobre Relaciones Culturales ibero-marroquíes (Facultad Polidisciplinar de Taza)
Núm. 8 Viernes 9 de enero de 2009 Sec. III. Pág. 3316
MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIÓN
Resolución de 17 de diciembre de 2008, de la Presidencia de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, por la que se acuerda conceder las ayudas para la realización de las diversas modalidades que conforman el Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica entre España y Marruecos (PCI-Mediterráneo).
Universidad de Jaén
universidad Sidi Mohammed Be Abdellah
A/018146/08
ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ENTRE LAS AUTORIDADES MARROQUÍES Y ESPAÑOLAS EN MATERIA DE PROTECCIÓN DE MENORES MARROQUÍES NO ACOMPAÑADOS
(Equipo integrado por 11 personas del campo del Derecho, trabajo social, humanidades y letras, ciencia política, relaciones internacionales, de España y de Marruecos)
PERSONAS QUE PARTICIPAN POR LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
- Yolanda Mª de la Fuente Robles, Doctora y Catedrática de Escuela Universitaria de Trabajo social
- Eva Sotomayor Morales, Doctora y Profesora contratada-Doctorad (Escuela de Trabajo social)
- Nieves Ortega Pérez, Pfra. Ayudante de Ciencia política y de la administración
- Gloria Esteban de la Rosa, Doctorado y PTU de Derecho internacional privado
- Juan Simón Mulero García, Profesor asociado de Derecho internacional privado
- Susana de la Casa, Prof. colaboradora-doctora (área de Derecho del trabajo y de la Seguridad social).
PERSONAS QUE PARTICIPAN DE LA UNIVERSIDAD SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH (FEZ, MARRUECOS)
- Saidi Saddiki, Profesor Titular de Relaciones internacionales y ciencias políticas
- Ahmed Moufid, Profesor Titular de Derecho público
- Tahar Karkari, Profesor Titular de Derecho privado
- Mostafa Ammadi, Profesor Titular de la Facultad de Letras y ciencias humanas
- Abderrazak Ourkia, Director del Laboratorio de Investigación sobre Relaciones Culturales ibero-marroquíes (Facultad Polidisciplinar de Taza)
PLANNING DE LA ACTIVIDAD
1 año, desde enero de 2009-enero de 2010)
El desarrollo de la actividad tendrá lugar en tres fases:
- Primera fase (enero-abril de 2009): elaboración de un Protocolo de actuación entre las autoridades de España y de Marruecos en el ámbito de la protección del interés del menor inmigrante marroquí.
- Nieves Ortega Pérez, Pfra. Ayudante de Ciencia política y de la administración
- Susana de la Casa, Prof. colaboradora-doctora (área de Derecho del trabajo y de la Seguridad social).
- Saidi Saddiki, Profesor Titular de Relaciones internacionales y ciencias políticas
- Ahmed Moufid, Profesor Titular de Derecho público
- Segunda fase (mayo-agosto 2009): co-diseñar y poner en marcha un mapa de equipos de atención a las familias en las zonas deprimidas de Marruecos
- Yolanda Mª de la Fuente Robles, Doctora y Catedrática de Escuela Universitaria de Trabajo social
- Eva Sotomayor Morales, Doctora y Profesora contratada-Doctorad (Escuela de Trabajo social)
- Tahar Karkari, Profesor Titular de Derecho privado
- Mostafa Ammadi, Profesor Titular de la Facultad de Letras y ciencias humanas- Aïn Chock - Casablanca
- Tercera fase (septiembre-diciembre de 2009): elaboración de un Protocolo de actuación para los procedimientos de reintegración familiar
- Gloria Esteban de la Rosa, Doctorado y PTU de Derecho internacional privado
- Juan Simón Mulero García, Profesor asociado de Derecho internacional privado
- Abderrazak Ourkia, Director del Laboratorio de Investigación sobre Relaciones Culturales ibero-marroquíes (Facultad Polidisciplinar de Taza)
jueves, 1 de enero de 2009
Hacia Un itinerario del manuscrito andalusí
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