sábado, 28 de febrero de 2009
miércoles, 25 de febrero de 2009
martes, 24 de febrero de 2009
Feria internacional del libro de Casablanca
Presentación del libro"Hacia un itinerario del manuscrito andalusí" en el salón internacional de la edición y del libro
miércoles, 18 de febrero de 2009
Primavera del Manuscrito Andalusí
Primavera del Manuscrito Andalusí
Casablanca 3 /4 /5 mars 2009
المخطوطات الصوفية الأندلسية
و المغاربية: تحقيق و دراسة
Manuscritos andalusíes y magrebíes: formas y contenidos : Manuscritos místicos
Manuscritos andalusíes e magrebinas : forma e contidos : Manuscritos místicos
Manuscrits andaluous et magrébins : formes et contenus : Manuscrits mystiques
ندوة المخطوط الصوفي الأندلسي
تقديم:
لقد حظيت المخطوطات الصوفية الأندلسية بعناية واهتمام كثير من الباحثين مشارقة ومغاربة وأجانب: تحقيقا وإخراجا ودراسة، لكن الكثير منها مازال يهجع في المكتبات العامة والخاصة، ينتظر من ينفض عنه غبار الإهمال والتهميش والنسيان.
1- إن المتون الصوفية من أعلاق تراثنا ونفائس مدوناته، رقمت سطورها يراعات رجال تضلعوا من علوم اللغة والشريعة، ورسخت أقدامهم فيها، وخاضوا غمار التصوف أذواقا وحالات ومقامات، وصحبوا أهله ورجالاته، واندرجوا في مسالكهم حتى انجلت عيون بصائرهم، وتفجرت ينابيع الحكمة في قلوبهم، فكانت لهم في مقاماتهم وأحوالهم وأذواقهم فيوض غامرة، وأمداد واسعة، وإشراقات لامتناهية، غدت منارات هداية للحائرين، وصوى إرشاد للسالكين، استشفوها من القرآن الكريم الذي لا تنقضي عجائبه، ولا يخلق على كثرة الرد، واقتبسوا بعضها من السنة الشريفة الطاهرة المطهرة. وقد اشتملت مكونات هذا الإرث الصوفي على مسائل طريفة وقضايا لغوية ولطائف أدبية وحكم بليغة ومأثورات نادرة وسلوكات قويمة ومقامات عجيبة وإشراقات نيرة وموضوعات ثرة ... وغير ذلك مما يطول ذكره تشوف لها أرباب القلوب والأحوال وبسطوا أحاديثهم فيها من خلال تعريجهم على آداب السلوك والمقامات في المحبة والصدق والإخلاص والصبر والورع والزهد والرضى والتوكل والشكر والكشف والإلهام والكرامات ... فقدموا لنا من خلال معارفهم ومعانيهم وتفسيراتهم وتأويلاتهم مناهج تربوية صوفية إسلامية متكاملة، يسلك مدارجها الراغبون في تطهير أرواحهم وتزكية نفوسهم وإحياء قلوبهم والإغتسال بأنوار البارئ عز وجل.
2- ولصيق بالمخطوطات الصوفية الكتابات المنقبية التي اتسعت دوائرها لتشمل منادح للقول الديني والأدبي والتاريخي والنفسي إلخ ... فرأى فيها بعض الأدباء البذار الأولى لغرس فن القصة والرواية، ورأى فيها آخرون البراعم المبكرة لأدب السيرة الذاتية ورأى فريق ثالث في كراماتها الرواء الذي انتشل الأدب من وهاد التقريرية والمباشرة، وحلق به في رحاب الخيال اللامحدود.
أما المؤرخون فجاء تعاملهم مع المتون المنقبية في إطار انفتاحهم على مادة مصدرية جديدة خارج نطاق كتب الأخبار والوثائق الرسمية، تحدوهم الرغبة في تحديث الكتابة التاريخية انطلاقا من الإيمان بأن التاريخ لم تشكله الوثائق المادية فحسب بل صنعته كذلك مجمل الأحلام والمعتقدات والرموز... التي تزامنت مع الحادثة أو تقدمتها أو تناسلت من رحمها، ولذلك يضطلع أدب المناقب بدور هام في هذا الإطار، غير أن طبيعة متونه المرتبطة بخرق العادة، وما يطبعها من رموز وغيرها يجعل مقاربتها صعبة المخترق. كما أن الكثرة الكاثرة من دراسات المؤرخين والأدباء التي اهتمت بمخطوطات المناقب لم تجعلها غاية في حد ذاتها، وإنما جعلتها فروعا لأصول وحصرتها في نطاق المصادر التاريخية وأحيانا الاقتصادية والاجتماعية والسياسية ... ولهذا فإن من أهداف هذه الندوة إنصاف هذه المخطوطات المنقبية ورد الاعتبار لمتونها والنظر إليها كغاية وهدف.
3- إن هذه الذخائر الصوفية والمنقبية مازالت في مسيس الحاجة إلى اكتشاف مجاهلها واكتناه أسرارها وسبر أغوارها وإخراج مخطوطاتها من العتمة إلى الضوء، ووضعها تحت مجاهر التحقيق المضبوط الكاشف والدراسة العلمية الرصينة، فتكتحل بها عيون الأخلاف وتربطهم بأسلافهم فيمضوا إلى معانقة مستقبلهم وقد امتلكوا مفاتيحه على ثقة من الله وثقة في الذات
.
A lo largo de los siglos los manuscritos místicos han sido una extraordinaria fuente de conocimiento que ha permitido edificar sólidos lazos culturales entre pueblos. Los métodos místicos de enseñanza, tanto en las universidades tradicionales como en las antiguas medersas y zaouías, han usado como referencia básica estos escritos a mano con una caligrafía especial y artística.
Los contenidos y formas, así como la tradición de conservar los manuscritos sufies, su análisis y catalogación en bibliotecas y archivos, son perspectivas de estudio que se cultivaron especialmente en Al Andalus, forjando una imagen noble del documento histórico sufi. La reavivación de estos manuscritos necesita muchas acciones de intervención: congresos y seminarios, estudios monográficos, catalogación, conservación y restauración. Es por ello que se puede destacar el interés de este Congreso Internacional sobre los manuscritos místicos para conocer su historia y características físicas como el papel, la tinta y la encuadernación. La fragilidad de estos manuscritos, además de su valor histórico y estético, nos lleva a plantear en este Congreso Internacional todos los temas que pueden ser relativos al manuscrito místico sufi andalusí: referencia al autor, dedicatoria, autógrafo, pergaminero, copista, iluminador, encuadernador, etc., es decir, los elementos que nos permiten describir con exactitud el manuscrito sufi andalusí y fijar su geografía y cronología en la historia, facilitando su comparación con otros manuscritos. Estudiar un manuscrito andalusí sufi es un trabajo pluridisciplinar de filólogos, paleógrafos, historiadores, químicos, codicólogos, heraldistas, liturgistas y archivistas, entre otros especialistas.
La Primavera del Manuscrito Andalusí sufi de este año desea reunir un rico conjunto de contribuciones científicas, entre las que ocupan un lugar destacado las cuestiones relativas a la conservación, fondos, inventario y composición de las colecciones que se conservan en España, Portugal, Francia, Argelia, Túnez, Jordania y Marruecos, sin olvidar el análisis del contenido textual de los manuscritos sufies.
La grandeza del manuscrito andalusí sufi está ensalzada en todas las participaciones de este Congreso Internacional, que se desarrollará en torno a tres ejes fundamentales:
• Manuscritos y mística: contenidos y formas
• Manuscritos místicos en las bibliotecas
Participantes
1. Dr. Ahmed Tawfik – Ministro de habices y asuntos islámicos
2. Dr. Abbas El Jirari – Consejero SM El Rey de Marruecos – Gabinete Real
3. Dr. Dr. Mohammed El Kattani - Gabinete Real – Marruecos
4. Dra. Maria Jesús Viguera – Universidad Complutense de Madrid – España
5. Dr. Abd El Hadi Tazi - Academia del Reino de Marruecos
6. Dr. Mohammed Benchrifa – Academia del Reino de Marruecos
7. Dr. Ahmed Chahlan - Asociación Marroquí de Lenguas Orientales – Marruecos
8. Dr. Chawki Binbin – Academia del Reino de Marruecos
9. Dr. Hassan Hernane – Dirección Regional del Ministerio de Cultura- Fez
10. Dr. Emilio Tornero – Universidad Complutense de Madrid – España.
11. Dra. Mª del Carmen Hidalgo Brinquis - Jefe de Servicio de Libros y Documentos Instituto del Patrimonio Cultural de España - Ministerio de Cultura – Madrid – España
12. Dr. Jean Pière Molènat CNRS- Paris - Francia
13. Dr. Abd El Fattah Bakchouf – Conservador Biblioteca Al Qarawiyyin – Fez – Marruecos
14. Dr. Javier del Barco – Consejo Superior de Investigaciones Científicas - Madrid – España
15. Dra. Maravillas Aguiar – Universidad de la Laguna – España
16. Dra. Filomena Barros – Universidad de Evora – Portugal.
17. Dra. Isabel Drumond – Portugal
19. Dr. Jesús Tellez – Universidad – Complutense. Madrid. España
20. Dr. Moahmmed Benaboud – Universidad Eb El Malek Saadi – Tetuán – Marruecos
21. Dr. Mohammed EL Kahlaoui – Universidad de Túnez
22. Dra. Nuria Mártinez de Castilla- Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid (España).
23. Dra. Souha Abboud – Facultad Complutense de Madrid - España
24. Dr. Azmi Taha Assaid Ahmed – Jordania.
25. Dr. Rachid El Hour – Universidad de Salamanca - España
26. Dr. Rafael Valencia – Universidad de Sevilla – España
27. Dra. Amina Ben Alla – Universidad Tizi Ouzou . Argelia
28. Dra. Bárbara Boloix – Universidad de Granada- España
29. Dra. Concepción Castillo – Universidad de Granada – España
30. Dra. Milouda El Hasnaoui – Universidad Abd El Malek Saadi - Tetuán – Marruecos
31. Dr. Abd El Ilah Braksa – Universidad Hassan II – Casablanca
32. Dr. Abd El Ouhab El Filali – Universidad Sidi Mohamed Ben Abdellah – Fez - Marruecos
33. Dr. Abdellah Bukarruman – Universidad Hassan II Casablanca
34. Dr. Abderrazzak Ourkia – Universidad Sidi Mohamed Ben Abdellah – Fez – Marruecos
35. Dr. Abouloula Abd El Mouneim- Universidad Hassan II – Casablanca
36. Dr. Hassan Ouri – Universidad Sidi Mohamed Ben ABdellah – Fez
37. Dr. Khalid Ezzouhri – Biblioteca Hassania – Rabat – Marruecos
38. Dr. Mohammed Essamadi – Facultad de Letras Ben M´sik – Casablanca
39. Dr. Mohammed Ben Abd El Karim El Filali – Universidad Hassan II - Casablanca
40. Dr. Mohammed Chrif – Universidad Abd El Malek Saadi – Tetuán
41. Dr. Mohammed Essamadi – Universidad Abd El Malek Saadi
42. Dr. Mohammed Razzouk – Universidad Hassan II - Casablanca
43. Dr. Moulay El Mamoun El Merini – Universidad EL Kadi Ayyad – Marrakech
44. Dr. Mostafa Ammadi -Unidad de Investigación del Manuscrito Andalusí - Casablanca
• Exposición de manuscritos – Facultad de Letras y Ciencias Humanas – Casablanca
• Exposición de artesanía – monedas antiguas – Facultad de Letras y Ciencias Humanas
• Exposición de documentos sobre mística - Fundación Rey Abdul Aziz Al Saoud Para los Estudios Islámicos y las Ciencias Humanas – Casablanca
Comité de organización:
• Dr. Said Bennani - Decano – Universidad Hassan II Ain Chock
• Dr. Khalid Benajiba – Vice Decano – Universidad Hassan II Ain Chock
• Dr. Jamal Eddine El Bahri – Secretario General – Universidad Hassan II - Ain Chock
• Dra. Maria Jesús Viguera – Universidad Complutense de Madrid
• Dr. Abd El Mouneim Abouloula – Universidad Hassan II - Ain Chock
• Dr. Mohammed Rezzouk – Universidad Hassan II - Ain chock
• Dr. Abd El Ilah Braksa - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. M´hammed Dahi - FLSH - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. Said Ben Abd El Ouahed - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. Hassan Boutakka - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. Abdellah Boukarruman - FLSH - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. Mostafa Ammadi – Unidad de Investigación del Manuscrito Andalusí Universidad Hassan II - Aïn Chock
NB: - Las comunicaciones se realizarán en árabe, español, portugués y francés
- Las sesiones dispondrán de traducción simultánea.
- Contacto: ammadi.m@gmail.com
Casablanca 3 /4 /5 mars 2009
المخطوطات الصوفية الأندلسية
و المغاربية: تحقيق و دراسة
Manuscritos andalusíes y magrebíes: formas y contenidos : Manuscritos místicos
Manuscritos andalusíes e magrebinas : forma e contidos : Manuscritos místicos
Manuscrits andaluous et magrébins : formes et contenus : Manuscrits mystiques
ندوة المخطوط الصوفي الأندلسي
تقديم:
لقد حظيت المخطوطات الصوفية الأندلسية بعناية واهتمام كثير من الباحثين مشارقة ومغاربة وأجانب: تحقيقا وإخراجا ودراسة، لكن الكثير منها مازال يهجع في المكتبات العامة والخاصة، ينتظر من ينفض عنه غبار الإهمال والتهميش والنسيان.
1- إن المتون الصوفية من أعلاق تراثنا ونفائس مدوناته، رقمت سطورها يراعات رجال تضلعوا من علوم اللغة والشريعة، ورسخت أقدامهم فيها، وخاضوا غمار التصوف أذواقا وحالات ومقامات، وصحبوا أهله ورجالاته، واندرجوا في مسالكهم حتى انجلت عيون بصائرهم، وتفجرت ينابيع الحكمة في قلوبهم، فكانت لهم في مقاماتهم وأحوالهم وأذواقهم فيوض غامرة، وأمداد واسعة، وإشراقات لامتناهية، غدت منارات هداية للحائرين، وصوى إرشاد للسالكين، استشفوها من القرآن الكريم الذي لا تنقضي عجائبه، ولا يخلق على كثرة الرد، واقتبسوا بعضها من السنة الشريفة الطاهرة المطهرة. وقد اشتملت مكونات هذا الإرث الصوفي على مسائل طريفة وقضايا لغوية ولطائف أدبية وحكم بليغة ومأثورات نادرة وسلوكات قويمة ومقامات عجيبة وإشراقات نيرة وموضوعات ثرة ... وغير ذلك مما يطول ذكره تشوف لها أرباب القلوب والأحوال وبسطوا أحاديثهم فيها من خلال تعريجهم على آداب السلوك والمقامات في المحبة والصدق والإخلاص والصبر والورع والزهد والرضى والتوكل والشكر والكشف والإلهام والكرامات ... فقدموا لنا من خلال معارفهم ومعانيهم وتفسيراتهم وتأويلاتهم مناهج تربوية صوفية إسلامية متكاملة، يسلك مدارجها الراغبون في تطهير أرواحهم وتزكية نفوسهم وإحياء قلوبهم والإغتسال بأنوار البارئ عز وجل.
2- ولصيق بالمخطوطات الصوفية الكتابات المنقبية التي اتسعت دوائرها لتشمل منادح للقول الديني والأدبي والتاريخي والنفسي إلخ ... فرأى فيها بعض الأدباء البذار الأولى لغرس فن القصة والرواية، ورأى فيها آخرون البراعم المبكرة لأدب السيرة الذاتية ورأى فريق ثالث في كراماتها الرواء الذي انتشل الأدب من وهاد التقريرية والمباشرة، وحلق به في رحاب الخيال اللامحدود.
أما المؤرخون فجاء تعاملهم مع المتون المنقبية في إطار انفتاحهم على مادة مصدرية جديدة خارج نطاق كتب الأخبار والوثائق الرسمية، تحدوهم الرغبة في تحديث الكتابة التاريخية انطلاقا من الإيمان بأن التاريخ لم تشكله الوثائق المادية فحسب بل صنعته كذلك مجمل الأحلام والمعتقدات والرموز... التي تزامنت مع الحادثة أو تقدمتها أو تناسلت من رحمها، ولذلك يضطلع أدب المناقب بدور هام في هذا الإطار، غير أن طبيعة متونه المرتبطة بخرق العادة، وما يطبعها من رموز وغيرها يجعل مقاربتها صعبة المخترق. كما أن الكثرة الكاثرة من دراسات المؤرخين والأدباء التي اهتمت بمخطوطات المناقب لم تجعلها غاية في حد ذاتها، وإنما جعلتها فروعا لأصول وحصرتها في نطاق المصادر التاريخية وأحيانا الاقتصادية والاجتماعية والسياسية ... ولهذا فإن من أهداف هذه الندوة إنصاف هذه المخطوطات المنقبية ورد الاعتبار لمتونها والنظر إليها كغاية وهدف.
3- إن هذه الذخائر الصوفية والمنقبية مازالت في مسيس الحاجة إلى اكتشاف مجاهلها واكتناه أسرارها وسبر أغوارها وإخراج مخطوطاتها من العتمة إلى الضوء، ووضعها تحت مجاهر التحقيق المضبوط الكاشف والدراسة العلمية الرصينة، فتكتحل بها عيون الأخلاف وتربطهم بأسلافهم فيمضوا إلى معانقة مستقبلهم وقد امتلكوا مفاتيحه على ثقة من الله وثقة في الذات
.
A lo largo de los siglos los manuscritos místicos han sido una extraordinaria fuente de conocimiento que ha permitido edificar sólidos lazos culturales entre pueblos. Los métodos místicos de enseñanza, tanto en las universidades tradicionales como en las antiguas medersas y zaouías, han usado como referencia básica estos escritos a mano con una caligrafía especial y artística.
Los contenidos y formas, así como la tradición de conservar los manuscritos sufies, su análisis y catalogación en bibliotecas y archivos, son perspectivas de estudio que se cultivaron especialmente en Al Andalus, forjando una imagen noble del documento histórico sufi. La reavivación de estos manuscritos necesita muchas acciones de intervención: congresos y seminarios, estudios monográficos, catalogación, conservación y restauración. Es por ello que se puede destacar el interés de este Congreso Internacional sobre los manuscritos místicos para conocer su historia y características físicas como el papel, la tinta y la encuadernación. La fragilidad de estos manuscritos, además de su valor histórico y estético, nos lleva a plantear en este Congreso Internacional todos los temas que pueden ser relativos al manuscrito místico sufi andalusí: referencia al autor, dedicatoria, autógrafo, pergaminero, copista, iluminador, encuadernador, etc., es decir, los elementos que nos permiten describir con exactitud el manuscrito sufi andalusí y fijar su geografía y cronología en la historia, facilitando su comparación con otros manuscritos. Estudiar un manuscrito andalusí sufi es un trabajo pluridisciplinar de filólogos, paleógrafos, historiadores, químicos, codicólogos, heraldistas, liturgistas y archivistas, entre otros especialistas.
La Primavera del Manuscrito Andalusí sufi de este año desea reunir un rico conjunto de contribuciones científicas, entre las que ocupan un lugar destacado las cuestiones relativas a la conservación, fondos, inventario y composición de las colecciones que se conservan en España, Portugal, Francia, Argelia, Túnez, Jordania y Marruecos, sin olvidar el análisis del contenido textual de los manuscritos sufies.
La grandeza del manuscrito andalusí sufi está ensalzada en todas las participaciones de este Congreso Internacional, que se desarrollará en torno a tres ejes fundamentales:
• Manuscritos y mística: contenidos y formas
• Manuscritos místicos en las bibliotecas
Participantes
1. Dr. Ahmed Tawfik – Ministro de habices y asuntos islámicos
2. Dr. Abbas El Jirari – Consejero SM El Rey de Marruecos – Gabinete Real
3. Dr. Dr. Mohammed El Kattani - Gabinete Real – Marruecos
4. Dra. Maria Jesús Viguera – Universidad Complutense de Madrid – España
5. Dr. Abd El Hadi Tazi - Academia del Reino de Marruecos
6. Dr. Mohammed Benchrifa – Academia del Reino de Marruecos
7. Dr. Ahmed Chahlan - Asociación Marroquí de Lenguas Orientales – Marruecos
8. Dr. Chawki Binbin – Academia del Reino de Marruecos
9. Dr. Hassan Hernane – Dirección Regional del Ministerio de Cultura- Fez
10. Dr. Emilio Tornero – Universidad Complutense de Madrid – España.
11. Dra. Mª del Carmen Hidalgo Brinquis - Jefe de Servicio de Libros y Documentos Instituto del Patrimonio Cultural de España - Ministerio de Cultura – Madrid – España
12. Dr. Jean Pière Molènat CNRS- Paris - Francia
13. Dr. Abd El Fattah Bakchouf – Conservador Biblioteca Al Qarawiyyin – Fez – Marruecos
14. Dr. Javier del Barco – Consejo Superior de Investigaciones Científicas - Madrid – España
15. Dra. Maravillas Aguiar – Universidad de la Laguna – España
16. Dra. Filomena Barros – Universidad de Evora – Portugal.
17. Dra. Isabel Drumond – Portugal
19. Dr. Jesús Tellez – Universidad – Complutense. Madrid. España
20. Dr. Moahmmed Benaboud – Universidad Eb El Malek Saadi – Tetuán – Marruecos
21. Dr. Mohammed EL Kahlaoui – Universidad de Túnez
22. Dra. Nuria Mártinez de Castilla- Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid (España).
23. Dra. Souha Abboud – Facultad Complutense de Madrid - España
24. Dr. Azmi Taha Assaid Ahmed – Jordania.
25. Dr. Rachid El Hour – Universidad de Salamanca - España
26. Dr. Rafael Valencia – Universidad de Sevilla – España
27. Dra. Amina Ben Alla – Universidad Tizi Ouzou . Argelia
28. Dra. Bárbara Boloix – Universidad de Granada- España
29. Dra. Concepción Castillo – Universidad de Granada – España
30. Dra. Milouda El Hasnaoui – Universidad Abd El Malek Saadi - Tetuán – Marruecos
31. Dr. Abd El Ilah Braksa – Universidad Hassan II – Casablanca
32. Dr. Abd El Ouhab El Filali – Universidad Sidi Mohamed Ben Abdellah – Fez - Marruecos
33. Dr. Abdellah Bukarruman – Universidad Hassan II Casablanca
34. Dr. Abderrazzak Ourkia – Universidad Sidi Mohamed Ben Abdellah – Fez – Marruecos
35. Dr. Abouloula Abd El Mouneim- Universidad Hassan II – Casablanca
36. Dr. Hassan Ouri – Universidad Sidi Mohamed Ben ABdellah – Fez
37. Dr. Khalid Ezzouhri – Biblioteca Hassania – Rabat – Marruecos
38. Dr. Mohammed Essamadi – Facultad de Letras Ben M´sik – Casablanca
39. Dr. Mohammed Ben Abd El Karim El Filali – Universidad Hassan II - Casablanca
40. Dr. Mohammed Chrif – Universidad Abd El Malek Saadi – Tetuán
41. Dr. Mohammed Essamadi – Universidad Abd El Malek Saadi
42. Dr. Mohammed Razzouk – Universidad Hassan II - Casablanca
43. Dr. Moulay El Mamoun El Merini – Universidad EL Kadi Ayyad – Marrakech
44. Dr. Mostafa Ammadi -Unidad de Investigación del Manuscrito Andalusí - Casablanca
• Exposición de manuscritos – Facultad de Letras y Ciencias Humanas – Casablanca
• Exposición de artesanía – monedas antiguas – Facultad de Letras y Ciencias Humanas
• Exposición de documentos sobre mística - Fundación Rey Abdul Aziz Al Saoud Para los Estudios Islámicos y las Ciencias Humanas – Casablanca
Comité de organización:
• Dr. Said Bennani - Decano – Universidad Hassan II Ain Chock
• Dr. Khalid Benajiba – Vice Decano – Universidad Hassan II Ain Chock
• Dr. Jamal Eddine El Bahri – Secretario General – Universidad Hassan II - Ain Chock
• Dra. Maria Jesús Viguera – Universidad Complutense de Madrid
• Dr. Abd El Mouneim Abouloula – Universidad Hassan II - Ain Chock
• Dr. Mohammed Rezzouk – Universidad Hassan II - Ain chock
• Dr. Abd El Ilah Braksa - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. M´hammed Dahi - FLSH - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. Said Ben Abd El Ouahed - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. Hassan Boutakka - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. Abdellah Boukarruman - FLSH - Universidad Hassan II – Ain Chock
• Dr. Mostafa Ammadi – Unidad de Investigación del Manuscrito Andalusí Universidad Hassan II - Aïn Chock
NB: - Las comunicaciones se realizarán en árabe, español, portugués y francés
- Las sesiones dispondrán de traducción simultánea.
- Contacto: ammadi.m@gmail.com
jueves, 12 de febrero de 2009
sábado, 7 de febrero de 2009
http://www.marruecosdigital.net/xoops/modules/wfsection/article.php?articleid=2891
http://www.marruecosdigital.net/xoops/modules/wfsection/article.php?articleid=2891
Reseña del libro: Dificultdes específicas en la enseñanza del español a marroquíes
Reseña del libro: Dificultdes específicas en la enseñanza del español a marroquíes
domingo, 1 de febrero de 2009
2º Aniversario del Centro Mohammed VI para el Diálogo de las Civilizaciones
En el marco del 2º Aniversario del Centro Mohammed VI para el Diálogo de las Civilizaciones, el Centro organiza el el 2º Encuentro Internacional de Diálogo de las civilizaciones del 11 al 18 de abril de 2009 en Coquimbo y Santiago (Chile).
En este importante Encuentro Internacional, participarán destacados profesores internacionales como: Dra. María Filomena López de Barros de la Universidad de Évora (Portugal), Dra Silvia Nora Arroñada de la Universidad Católica Santa María de los Buenos Aires (Argentina), Dra. Nirmine Ben Driss y Dr. Mostafa Ammadi de la Universidad Hassan II de Casablanca (Marruecos), Dra. Anna María Vandini Santunioni de la Universidad Católica del Norte -Coquimbo (Chile), Dra. Ana María Tapia Adler de la Universidad de Chile y Dr. Mourad Zarrouk de la Universidad de Granada (España).
El encuentro estará moderado por el Dr. Ahmed Ait Belaid – Director del Centro Mohammed VI en Coquimbo
Para más información, contactar con:
Tel / Fax: (00 56 51) 31 04 40
http://centromohammed6.blogspot.com
En este importante Encuentro Internacional, participarán destacados profesores internacionales como: Dra. María Filomena López de Barros de la Universidad de Évora (Portugal), Dra Silvia Nora Arroñada de la Universidad Católica Santa María de los Buenos Aires (Argentina), Dra. Nirmine Ben Driss y Dr. Mostafa Ammadi de la Universidad Hassan II de Casablanca (Marruecos), Dra. Anna María Vandini Santunioni de la Universidad Católica del Norte -Coquimbo (Chile), Dra. Ana María Tapia Adler de la Universidad de Chile y Dr. Mourad Zarrouk de la Universidad de Granada (España).
El encuentro estará moderado por el Dr. Ahmed Ait Belaid – Director del Centro Mohammed VI en Coquimbo
Para más información, contactar con:
Tel / Fax: (00 56 51) 31 04 40
http://centromohammed6.blogspot.com
domingo, 18 de enero de 2009
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/asele_xiv.htm
XIV Congreso Internacional de ASELE. Burgos
LA ACTUALIDAD EN EL AULA E/LE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA
MARROQUÍES. DEL MANUAL A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Ammadi Mostafa
Universidad Sidi Mohammed Ben Abdellah de Fez, Marruecos
El-Madkouri Maataoui Mohamed
Universidad Autónoma de Madrid
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/asele_xiv.htm
jueves, 15 de enero de 2009
Congreso internacional sobre diálogo de culturas en Chile del 11 al 18 de abril de 2009
Destacados profesores internacionales participarán en el congreso internacional de Chile, organizado por el Centro Mohammed VI para el diálogo de culturas.
Entre los invitados marroquies están los profesores Dr. Mostafa Ammadi - Ain Chock - casablanca, Dra. Nirmine Bendriss del Gabinete Real- Rabat, Dr. Mourad Zerrouk - Universidad de Granada, Dra. Silvia Arroñada de Argentina, Dra Filomena Baros de Portugal ...
las sesiones de este congreso estrán moderadas por el Dr. Ahmed Ait Belaid, Actual Director del Centro de Coquimbo- Chile, así como el nuevo Embajador del Reino de Marruecos en Chile. Sr. Abdel Kader Chaoui
domingo, 11 de enero de 2009
Cooperación interuniversitaria entre España , Marruecos y paises latinoamericanos
“Estudio de salud mental en estudiantes universitarios de cuatro continentes”
Investigaciones realizadas en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) conjuntamente por los Departamentos de Medicina Preventiva y Psiquiatría han permitido evaluar los problemas de salud mental y estrés que afectan a los estudiantes de la Facultad de Medicina. Esta problemática afecta a poblaciones estudiantiles muy motivadas y que han tenido que pasar difíciles pruebas de selección. Dado que esta situación no sólo se da en Madrid, sino que afecta también a los estudiantes con carácter global, su evaluación en otras Universidades podría resultar beneficiosa. Especialmente en los países que son objeto de cooperación por la “RED Universitaria de investigación sobre cooperación para el desarrollo” creada por el Ayuntamiento de Madrid. Este proyecto nace ante la necesidad de evaluar las causas que hacen que se afecte el proceso de aprendizaje y se llegue a este “burn-out” prematuro estudiantil. Las repercusiones desencadenadas afectan tanto al ámbito humano como al ámbito económico.
OBJETIVOS:
- Construir una base de datos con los resultados obtenidos por la “Encuesta sobre el estudio de Salud Mental” y la “Encuesta de Inteligencia Emocional” entre estudiantes universitarios de cuatro continentes.
- Conocer si hay diferencias, en niveles de “malestar psicológico” (evaluado con el Goldberg GHQ-28) en estudiantes de diferentes culturas.
- Conocer si hay diferencias estadísticamente significativas en los resultados obtenidos por la “Encuesta de Inteligencia Emocional” en estudiantes de diferentes culturas.
- Conocer si hay relación entre “malestar psicológico” y los resultados obtenidos mediante el “grupo de encuestas de Inteligencia Emocional”.
- Conocer si hay mayores puntuaciones en el Goldberg en estudiantes de Medicina que en población en general.
- Destacar que capacidades de la Inteligencia Emocional aparecen más desarrolladas entre los estudiantes de cada facultad y establecer una primera aproximación a los posibles factores implicados.
PLAN DE ACTUACIÓN Y CRONOGRAMA:
1. Antecedentes de preparación:
• 5-8 de Octubre: Reunión del Dr. Jesús Poveda de Agustín y Erika Mª Torres San Narciso becaria de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid con el profesor Mostafa Ammadi participante marroquí en el proyecto.
• 8-15 de Noviembre: Última reunión de la Dra. Dany Chea investigadora del proyecto y representante de la Universidad de Ciencias de la Salud de Cambodia con el Dr. José María Poveda de Agustín en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid.
• 17-18 de Noviembre: Reunión del Dr. Jesús Poveda de Agustín con el equipo de investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carabobo en Venezuela.
• 25-Noviembre / 3-Diciembre: Última reunión de coordinación del Dr. José María Poveda de Agustín con el equipo investigador de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carabobo en Venezuela.
2. Toma de contacto inicial de los equipos, revisión y distribución de materiales. (Enero)
3. Aplicación de las pruebas. (1ª quincena de Febrero)
4. Recogida de resultados. (2ª quincena de Febrero- 1ª quincena de Marzo)
5. Entrega de informe de seguimiento (1ª quincena de Marzo)
6. Análisis de resultados locales por Universidades. (2ª quincena de Marzo- 1ª quincena de Abril)
7. Análisis global de resultados por parte de todo el grupo investigador. En Madrid. (2ª quincena de Abril y Mayo)
8. Propuestas de intervención. (Junio)
9. Presentación de Tesis Doctorales. (Junio) En la UAM, investigadores de la Universidad de Carabobo (UC) Venezuela:
Investigaciones realizadas en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) conjuntamente por los Departamentos de Medicina Preventiva y Psiquiatría han permitido evaluar los problemas de salud mental y estrés que afectan a los estudiantes de la Facultad de Medicina. Esta problemática afecta a poblaciones estudiantiles muy motivadas y que han tenido que pasar difíciles pruebas de selección. Dado que esta situación no sólo se da en Madrid, sino que afecta también a los estudiantes con carácter global, su evaluación en otras Universidades podría resultar beneficiosa. Especialmente en los países que son objeto de cooperación por la “RED Universitaria de investigación sobre cooperación para el desarrollo” creada por el Ayuntamiento de Madrid. Este proyecto nace ante la necesidad de evaluar las causas que hacen que se afecte el proceso de aprendizaje y se llegue a este “burn-out” prematuro estudiantil. Las repercusiones desencadenadas afectan tanto al ámbito humano como al ámbito económico.
OBJETIVOS:
- Construir una base de datos con los resultados obtenidos por la “Encuesta sobre el estudio de Salud Mental” y la “Encuesta de Inteligencia Emocional” entre estudiantes universitarios de cuatro continentes.
- Conocer si hay diferencias, en niveles de “malestar psicológico” (evaluado con el Goldberg GHQ-28) en estudiantes de diferentes culturas.
- Conocer si hay diferencias estadísticamente significativas en los resultados obtenidos por la “Encuesta de Inteligencia Emocional” en estudiantes de diferentes culturas.
- Conocer si hay relación entre “malestar psicológico” y los resultados obtenidos mediante el “grupo de encuestas de Inteligencia Emocional”.
- Conocer si hay mayores puntuaciones en el Goldberg en estudiantes de Medicina que en población en general.
- Destacar que capacidades de la Inteligencia Emocional aparecen más desarrolladas entre los estudiantes de cada facultad y establecer una primera aproximación a los posibles factores implicados.
PLAN DE ACTUACIÓN Y CRONOGRAMA:
1. Antecedentes de preparación:
• 5-8 de Octubre: Reunión del Dr. Jesús Poveda de Agustín y Erika Mª Torres San Narciso becaria de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid con el profesor Mostafa Ammadi participante marroquí en el proyecto.
• 8-15 de Noviembre: Última reunión de la Dra. Dany Chea investigadora del proyecto y representante de la Universidad de Ciencias de la Salud de Cambodia con el Dr. José María Poveda de Agustín en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid.
• 17-18 de Noviembre: Reunión del Dr. Jesús Poveda de Agustín con el equipo de investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carabobo en Venezuela.
• 25-Noviembre / 3-Diciembre: Última reunión de coordinación del Dr. José María Poveda de Agustín con el equipo investigador de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carabobo en Venezuela.
2. Toma de contacto inicial de los equipos, revisión y distribución de materiales. (Enero)
3. Aplicación de las pruebas. (1ª quincena de Febrero)
4. Recogida de resultados. (2ª quincena de Febrero- 1ª quincena de Marzo)
5. Entrega de informe de seguimiento (1ª quincena de Marzo)
6. Análisis de resultados locales por Universidades. (2ª quincena de Marzo- 1ª quincena de Abril)
7. Análisis global de resultados por parte de todo el grupo investigador. En Madrid. (2ª quincena de Abril y Mayo)
8. Propuestas de intervención. (Junio)
9. Presentación de Tesis Doctorales. (Junio) En la UAM, investigadores de la Universidad de Carabobo (UC) Venezuela:
sábado, 10 de enero de 2009
Cooperación entre España y Marruecos
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 8 Viernes 9 de enero de 2009 Sec. III. Pág. 3316
MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIÓN
Resolución de 17 de diciembre de 2008, de la Presidencia de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, por la que se acuerda conceder las ayudas para la realización de las diversas modalidades que conforman el Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica entre España y Marruecos (PCI-Mediterráneo).
Universidad de Jaén
universidad Sidi Mohammed Be Abdellah
A/018146/08
ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ENTRE LAS AUTORIDADES MARROQUÍES Y ESPAÑOLAS EN MATERIA DE PROTECCIÓN DE MENORES MARROQUÍES NO ACOMPAÑADOS
(Equipo integrado por 11 personas del campo del Derecho, trabajo social, humanidades y letras, ciencia política, relaciones internacionales, de España y de Marruecos)
PERSONAS QUE PARTICIPAN POR LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
- Yolanda Mª de la Fuente Robles, Doctora y Catedrática de Escuela Universitaria de Trabajo social
- Eva Sotomayor Morales, Doctora y Profesora contratada-Doctorad (Escuela de Trabajo social)
- Nieves Ortega Pérez, Pfra. Ayudante de Ciencia política y de la administración
- Gloria Esteban de la Rosa, Doctorado y PTU de Derecho internacional privado
- Juan Simón Mulero García, Profesor asociado de Derecho internacional privado
- Susana de la Casa, Prof. colaboradora-doctora (área de Derecho del trabajo y de la Seguridad social).
PERSONAS QUE PARTICIPAN DE LA UNIVERSIDAD SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH (FEZ, MARRUECOS)
- Saidi Saddiki, Profesor Titular de Relaciones internacionales y ciencias políticas
- Ahmed Moufid, Profesor Titular de Derecho público
- Tahar Karkari, Profesor Titular de Derecho privado
- Mostafa Ammadi, Profesor Titular de la Facultad de Letras y ciencias humanas
- Abderrazak Ourkia, Director del Laboratorio de Investigación sobre Relaciones Culturales ibero-marroquíes (Facultad Polidisciplinar de Taza)
PLANNING DE LA ACTIVIDAD
1 año, desde enero de 2009-enero de 2010)
El desarrollo de la actividad tendrá lugar en tres fases:
- Primera fase (enero-abril de 2009): elaboración de un Protocolo de actuación entre las autoridades de España y de Marruecos en el ámbito de la protección del interés del menor inmigrante marroquí.
- Nieves Ortega Pérez, Pfra. Ayudante de Ciencia política y de la administración
- Susana de la Casa, Prof. colaboradora-doctora (área de Derecho del trabajo y de la Seguridad social).
- Saidi Saddiki, Profesor Titular de Relaciones internacionales y ciencias políticas
- Ahmed Moufid, Profesor Titular de Derecho público
- Segunda fase (mayo-agosto 2009): co-diseñar y poner en marcha un mapa de equipos de atención a las familias en las zonas deprimidas de Marruecos
- Yolanda Mª de la Fuente Robles, Doctora y Catedrática de Escuela Universitaria de Trabajo social
- Eva Sotomayor Morales, Doctora y Profesora contratada-Doctorad (Escuela de Trabajo social)
- Tahar Karkari, Profesor Titular de Derecho privado
- Mostafa Ammadi, Profesor Titular de la Facultad de Letras y ciencias humanas- Aïn Chock - Casablanca
- Tercera fase (septiembre-diciembre de 2009): elaboración de un Protocolo de actuación para los procedimientos de reintegración familiar
- Gloria Esteban de la Rosa, Doctorado y PTU de Derecho internacional privado
- Juan Simón Mulero García, Profesor asociado de Derecho internacional privado
- Abderrazak Ourkia, Director del Laboratorio de Investigación sobre Relaciones Culturales ibero-marroquíes (Facultad Polidisciplinar de Taza)
Núm. 8 Viernes 9 de enero de 2009 Sec. III. Pág. 3316
MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIÓN
Resolución de 17 de diciembre de 2008, de la Presidencia de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, por la que se acuerda conceder las ayudas para la realización de las diversas modalidades que conforman el Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica entre España y Marruecos (PCI-Mediterráneo).
Universidad de Jaén
universidad Sidi Mohammed Be Abdellah
A/018146/08
ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ENTRE LAS AUTORIDADES MARROQUÍES Y ESPAÑOLAS EN MATERIA DE PROTECCIÓN DE MENORES MARROQUÍES NO ACOMPAÑADOS
(Equipo integrado por 11 personas del campo del Derecho, trabajo social, humanidades y letras, ciencia política, relaciones internacionales, de España y de Marruecos)
PERSONAS QUE PARTICIPAN POR LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
- Yolanda Mª de la Fuente Robles, Doctora y Catedrática de Escuela Universitaria de Trabajo social
- Eva Sotomayor Morales, Doctora y Profesora contratada-Doctorad (Escuela de Trabajo social)
- Nieves Ortega Pérez, Pfra. Ayudante de Ciencia política y de la administración
- Gloria Esteban de la Rosa, Doctorado y PTU de Derecho internacional privado
- Juan Simón Mulero García, Profesor asociado de Derecho internacional privado
- Susana de la Casa, Prof. colaboradora-doctora (área de Derecho del trabajo y de la Seguridad social).
PERSONAS QUE PARTICIPAN DE LA UNIVERSIDAD SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH (FEZ, MARRUECOS)
- Saidi Saddiki, Profesor Titular de Relaciones internacionales y ciencias políticas
- Ahmed Moufid, Profesor Titular de Derecho público
- Tahar Karkari, Profesor Titular de Derecho privado
- Mostafa Ammadi, Profesor Titular de la Facultad de Letras y ciencias humanas
- Abderrazak Ourkia, Director del Laboratorio de Investigación sobre Relaciones Culturales ibero-marroquíes (Facultad Polidisciplinar de Taza)
PLANNING DE LA ACTIVIDAD
1 año, desde enero de 2009-enero de 2010)
El desarrollo de la actividad tendrá lugar en tres fases:
- Primera fase (enero-abril de 2009): elaboración de un Protocolo de actuación entre las autoridades de España y de Marruecos en el ámbito de la protección del interés del menor inmigrante marroquí.
- Nieves Ortega Pérez, Pfra. Ayudante de Ciencia política y de la administración
- Susana de la Casa, Prof. colaboradora-doctora (área de Derecho del trabajo y de la Seguridad social).
- Saidi Saddiki, Profesor Titular de Relaciones internacionales y ciencias políticas
- Ahmed Moufid, Profesor Titular de Derecho público
- Segunda fase (mayo-agosto 2009): co-diseñar y poner en marcha un mapa de equipos de atención a las familias en las zonas deprimidas de Marruecos
- Yolanda Mª de la Fuente Robles, Doctora y Catedrática de Escuela Universitaria de Trabajo social
- Eva Sotomayor Morales, Doctora y Profesora contratada-Doctorad (Escuela de Trabajo social)
- Tahar Karkari, Profesor Titular de Derecho privado
- Mostafa Ammadi, Profesor Titular de la Facultad de Letras y ciencias humanas- Aïn Chock - Casablanca
- Tercera fase (septiembre-diciembre de 2009): elaboración de un Protocolo de actuación para los procedimientos de reintegración familiar
- Gloria Esteban de la Rosa, Doctorado y PTU de Derecho internacional privado
- Juan Simón Mulero García, Profesor asociado de Derecho internacional privado
- Abderrazak Ourkia, Director del Laboratorio de Investigación sobre Relaciones Culturales ibero-marroquíes (Facultad Polidisciplinar de Taza)
jueves, 1 de enero de 2009
Hacia Un itinerario del manuscrito andalusí
Hacia Un itinerario del manuscrito andalusí
Editor científico: Dr. Mostafa Ammadi
Editions BOUREGREG - 2008
Editor científico: Dr. Mostafa Ammadi
Editions BOUREGREG - 2008
viernes, 5 de diciembre de 2008
Nueva publicación del profesor Mostafa AMMADI
DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LA ENSEÑANZA
DEL ESPAÑOL A MARROQUÍES
AUTOR: MOSTAFA AMMADI
EDCIÓN BOUREGREG - RABAT- MARRUECOS
PP. 182
Es interesante y primordial que el profesor de español pueda encontrar en las páginas de este libro una instrucción gramatical adecuada, pero a ello se añade el que se le ofrece una parte de índole práctica, donde se le ofrecen una serie de pautas para la elaboración de actividades de aula, dentro de un enfoque comunicativo y por tareas.
Tanto los profesores de español para marroquíes, como los traductores de español al árabe y del árabe al español, hallarán en esta publicación de Mostafa Ammadi una ayuda muy estimable a la hora de enfrentarse a la realización de sus tareas y de poder hacerlo con seriedad.
María Luz Gutiérrez Araus
Catedrática UNED - España
lunes, 17 de noviembre de 2008
Estudios de Frontera - Alcalá La Real
El Profesor Ammadi Junto a los participantes en los Estudios de la Frontera
El VII Congreso de Frontera ha reunido a los mejores medievalistas del mundo
Clausurado el VII congreso “Estudios de Frontera dedicado a los Banu Said y en homenaje a la Dra. Mª Jesús Viguera
El Ayuntamiento de Alcalá la Real presentó el día 14 de noviembre el Congreso Internacional de Estudios de Frontera. El acto estuvo presidido por la alcaldesa, Elena Víboras, el concejal de Cultural, Rafael Hinojosa y el coordinador del mismo, José Rodríguez Molina. El congreso se articuló en cuatro espacios temáticos: Fronteras territoriales y culturales; Ciudades en la Península Ibérica en los siglos XI al XVI; Fuentes textuales y documentales y Hechos y gentes: los Banu Said de Alcalá la Real.
Resultó una feliz coincidencia dedicar estos VII Estudios de Frontera a la profesora de la Universidad Complutense, María Jesús Viguera Molins, destacada investigadora del mundo islámico en la época en que los Banus Said mantienen toda su influencia en tierras alcalaínas y nexo entre el mundo árabe y cristiano con sus prestigiosas investigaciones.
Alcalá la Real, motivada por las raíces de la antigua Aben Zaide, la ciudad de los Banu Said, foco cultural y sede de mecenas de las letras y la poesía, ha querido en estos días acoger con singular interés, a la comunidad científica y universitaria para emprender la apasionante tarea de encontrar nuevas luces que iluminen este periodo y sus repercusiones.
El congreso ha sido un eslabón más de la ya larga cadena de Estudios de Frontera que, impulsados por el Ayuntamiento de Alcalá la Real y copatrocinados por la Diputación Provincial de Jaén, ofrecen a curiosos e investigadores un precioso y abundante material de conocimiento histórico. De ellos se han celebrado y editado el de 1995 dedicado al centenario del Arcipreste de Hita; 1997, homenaje a Claudio Sánchez de Albornoz; 1999, homenaje a Juan de Mata Carriazo; 2001 homenaje a Enrique Toral; 2003 homenaje a Juan Torres Fuentes y 2005.
La participación árabe en este congreso ha sido a cargo de los profesores Dr. Abdelgaffar Ben Driss y Dra. Milouda Charouiti de Tetuán y del profesor Dr. Mostafa Ammadi de la Universidad Hassan II Aïn Chock de Casablanca.
las aportaciones historicas de diversos profesores han sido de diversos lugares del mundo como Madrid, Cádiz, Chile, El Cairo, Oviedo, Casablanca, Granada, Evora, Tetuan, Huelva, Berkley, Almeria, Sevilla, Málaga, jaen, Nantes, Paris, Badajoz, Alicante, Lleida, Palma de Mayorca, Barcelona, y Cordoba.
El VII Congreso de Frontera ha reunido a los mejores medievalistas del mundo
Clausurado el VII congreso “Estudios de Frontera dedicado a los Banu Said y en homenaje a la Dra. Mª Jesús Viguera
El Ayuntamiento de Alcalá la Real presentó el día 14 de noviembre el Congreso Internacional de Estudios de Frontera. El acto estuvo presidido por la alcaldesa, Elena Víboras, el concejal de Cultural, Rafael Hinojosa y el coordinador del mismo, José Rodríguez Molina. El congreso se articuló en cuatro espacios temáticos: Fronteras territoriales y culturales; Ciudades en la Península Ibérica en los siglos XI al XVI; Fuentes textuales y documentales y Hechos y gentes: los Banu Said de Alcalá la Real.
Resultó una feliz coincidencia dedicar estos VII Estudios de Frontera a la profesora de la Universidad Complutense, María Jesús Viguera Molins, destacada investigadora del mundo islámico en la época en que los Banus Said mantienen toda su influencia en tierras alcalaínas y nexo entre el mundo árabe y cristiano con sus prestigiosas investigaciones.
Alcalá la Real, motivada por las raíces de la antigua Aben Zaide, la ciudad de los Banu Said, foco cultural y sede de mecenas de las letras y la poesía, ha querido en estos días acoger con singular interés, a la comunidad científica y universitaria para emprender la apasionante tarea de encontrar nuevas luces que iluminen este periodo y sus repercusiones.
El congreso ha sido un eslabón más de la ya larga cadena de Estudios de Frontera que, impulsados por el Ayuntamiento de Alcalá la Real y copatrocinados por la Diputación Provincial de Jaén, ofrecen a curiosos e investigadores un precioso y abundante material de conocimiento histórico. De ellos se han celebrado y editado el de 1995 dedicado al centenario del Arcipreste de Hita; 1997, homenaje a Claudio Sánchez de Albornoz; 1999, homenaje a Juan de Mata Carriazo; 2001 homenaje a Enrique Toral; 2003 homenaje a Juan Torres Fuentes y 2005.
La participación árabe en este congreso ha sido a cargo de los profesores Dr. Abdelgaffar Ben Driss y Dra. Milouda Charouiti de Tetuán y del profesor Dr. Mostafa Ammadi de la Universidad Hassan II Aïn Chock de Casablanca.
las aportaciones historicas de diversos profesores han sido de diversos lugares del mundo como Madrid, Cádiz, Chile, El Cairo, Oviedo, Casablanca, Granada, Evora, Tetuan, Huelva, Berkley, Almeria, Sevilla, Málaga, jaen, Nantes, Paris, Badajoz, Alicante, Lleida, Palma de Mayorca, Barcelona, y Cordoba.
domingo, 2 de noviembre de 2008
الدورة ال11 لمؤسسة جائزة عبدالعزيز سعود البابطين للابداع الشعريEncuentro cultural en Kuwait: Edición del diccionario
في احتفالية رائعة افتتح ممثل صاحب السمو أمير الكويت وزير الاعلام الشيخ صباح الخالد الحمد الصباح الدورة ال11 لمؤسسة جائزة عبدالعزيز سعود البابطين للابداع الشعري وسط حضور دولي حاشد يتقدمهم رئيس مجلس رئاسة البوسنة الدكتور حارث سيلازيتش ورئيس الوزراء اللبناني فؤاد السنيورة وعدد كبير من الادباء والمثقفين والسياسيين العرب والغربيين
وقال وزير الاعلام في كلمة الافتتاح "انه لشرف لي أن أنقل تحيات حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ صباح الاحمد الجابر الصباح حفظه الله ورعاه الذي تكرم وشمل هذه الاحتفالية برعايته".
ومن جابنه اكد رئيس الوزراء اللبناني فؤاد السنيورة اهمية دور مؤسسة جائزة عبدالعزيز سعود البابطين للابداع الشعري في الارتقاء بالشأن الثقافي والشعري على المستوى العالمي.
وقال السنيورة رئيس الوزراء اللبناني خلال القائه كلمة الضيوف في افتتاح الدورة ال11 لجائزة مؤسسة عبدالعزيز سعود البابطين ان العرب القدامى اعتادوا على اعتبار الشعراء والخطباء ألسنة القبيلة والامة لذا فان مؤسسة البابطين قد حققت الكثير عندما هدفت منذ قدمها بصون هذا المولود الثقافي والحضاري وبتصويره بما يدفع بالاسهام والاستلهام.
واضاف رئيس الوزراء اللبناني قائلا ان الالسنة الحالية التي شهدت انقلابات هائلة في حياة الامم حاولت تنحية الشعر والخطابة عن مركز الصدارة بوضع الاقتصاد والسياسة في واجهة اهتماماتها الرئيسية.
وثمن رئيس مجلس امناء مؤسسة جائزة عبدالعزيز سعود البابطين للابداع الشعري عبدالعزيز البابطين وتكرم حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ صباح الاحمد الجابر الصباح برعاية الدورة ال11 لمؤسسة جائزة عبد العزيز سعود البابطين للابداع الشعري.
واستذكررئيس مجلس الأمناء السيد عبدالعزيز سعود البابطين في كلمة له في حفل الافتتاح هنا اليوم رعاية أمراء الكويت لاعمال المؤسسة منذ ظهورها وهم سمو الامير الراحل الشيخ جابر الاحمد الجابر الصباح وسمو الامير الوالد رحمه الله الشيخ سعد العبدالله السالم الصباح وصاحب السمو امير البلاد الشيخ صباح الاحمد الجابر الصباح حفظه الله ورعاه.
وأكد على اهمية الدور الذي قاموا به منذ الخطوات الاولى للمؤسسة وتابعوا مسيرتها وتكرموا بتوجيهات ونصائح وملاحظات وحرصوا على نجاحها وكانوا خير مرشد وهاد لها.
وبين البابطين ان رعاية حضرة صاحب السمو أمير البلاد حفظه الله ورعاه دليل ساطع على بصيرة حكام الكويت بقيمة الثقافة باعتبارها تجسيدا لروح الجماعة.
وقال ان مشروعية اي مؤسسة هي في استجابتها لمطالب البيئة التي تعيش فيها وهكذا نشأت المؤسسة استجابة لافتقاد أي مركز للشعر العربي يرعى أنشطته فكانت ولادتها ايذانا ببدء عهد جديد للشعر العربي.
وفي ختام الحفل اعلن امين عام مؤسسة جائزة عبد العزيز سعود البابطين المسرحي عبد العزيز السريع اسماء الفائزين بمسابقة الجائزة لهذا العام وهم الشاعر الفلسطيني هارون هاشم رشيد والشاعر العراقي يحيى السماوي والشاعرة الاردنية فلسطينية الاصل نبيلة الخطيب .
وقد استدعي من المملكة المغربية لحضور دورة المعجم عدد من المثقفين من بينهم د. عبد الحق المريني, القباج , الوزاني الشهدي, عبد الرحمان طنكول, امل جلا ل,مصطفى أمادي, محمد مزين,الحسن بو قنطار, بنصر العلوي,بنشريفة,علي لغزيوي...
domingo, 19 de octubre de 2008
Encuentro cultural en Kuwait: Edición del diccionario
La Fundación Premio Abdulaziz Saud Al-Babtain para la Creatividad tiene el honor de anunciar su simposio titulado: " Edición del diccionario " que tendrá lugar en Kuwait entre los días 26 y 29 de octubre.
Entre los invitados a este evento cultural, se encuentran muchos intelectuales marroquíes como El Presidente de la Universidad Sidi Mohammed Ben Abdellah Dr. Wazzani Chehdi, El Decano de la Facultad de Letras Dhar El Mehraz Dr. Abderrahman Tenkoul, El Dr. Amal Jellal Ex Wali de Fez y profesor universitario en la Facultad de derecho, el Sr. Mohammed EL Khabbaj - Wali de Casablanca y presidente de la Asociación Fez Sais, Sr. Abde el Hak El Merini (Protocolo –Palacio Real), Dr. Mostafa Ammadi- Universidad Hassan II, Dr. Ali Lghzioui Universidad SMBA, Dr. Abdellah Bennesser Universidad SMBA, Dr. Mohammed Mezzine - Universidad SMBA entre otros destacados invitados a Kuwait….
jueves, 2 de octubre de 2008
Cooperación Cultural
Dentro del Protocolo de Cooperación cultural firmado entre la Universidad Mohamed V-Agdal y el Ministerio de Cultura español, se ha lanzado un programa de apoyo a la difusión del hispanismo marroquí.
Para ello se ha abierto una convocatoria de subvenciones de proyectos presentados por hispanístas marroquíes que residan en Marruecos. El plazo de solicitud finaliza el 15 de octubre de 2008.
La información detallada se encuentra en la página web de la Consejería: http://mepsyd.es/exterior/ma
Para ello se ha abierto una convocatoria de subvenciones de proyectos presentados por hispanístas marroquíes que residan en Marruecos. El plazo de solicitud finaliza el 15 de octubre de 2008.
La información detallada se encuentra en la página web de la Consejería: http://mepsyd.es/exterior/ma
lunes, 29 de septiembre de 2008
Reino de Marruecos / Royaume du Maroc
Universidad Hassan II / Université Hassan II
Facultad de Letras Y Ciencias Humanas / Faculté des lettres et des Sciences Humaines
Coloquio Internacional : Los mecanismos y los retos del discurso publicitario
Les mécanismes et les enjeux du discours publicitaire
23-24-25 marzo/mars 2009
Por su naturaleza y su función, la publicidad alcanza múltiples ámbitos y sectores de actividad en nuestros días. El discurso publicitario es considerado uno de los más influyentes en el inconsciente del individuo, es bien conocido que puede llegar a determinar actitudes y estilos de vida colectiva. Es por ello que la publicidad, además, ocupa una fuerte posición social, debido a que ejerce un papel central en la comunicación, ya que en la actualidad acompaña a las personas en todas las etapas de su vida respondiendo a sus necesidades, reflejando sus representaciones culturales y existenciales, y contribuyendo a cristalizar sus visiones del mundo. Por su parte, el publicista no se limita sólo a valorar los activos y la calidad de los productos, sino que busca impregnar al receptor de valores y diseños culturales y a movilizar su potencial emocional abriendo las puertas del imaginario, eludiendo cualquier crítica de los productos elogiados.
Por ello, el valor del producto no se limita a la calidad de este último, sino que se determina en función de la imagen que se incrusta en el espíritu de la gente, que siempre tiende a recurrir a las marcas publicitadas. El consumidor, bajo la influencia de los anuncios, busca adquirir los productos que asocia a las imágenes que responden mejor a sus impulsos y deseos. Estas imágenes generalmente estás asociadas y representan temas fundamentales como la felicidad, el amor, la juventud, la riqueza, la abundancia, el disfrute, etc.
Dada la amplitud del ámbito de actuación de la publicidad, limitaremos nuestra reflexión a los siguientes temas:
1. Los publicitarios buscan siempre nuevos métodos para hacer conocer su producto y difundirlo con el mayor alcance. Por ello, adoptan estrategias eficaces para la promoción de la imagen de la marca del producto contemplado o los servicios ofrecidos, atrayendo una gran parte de los consumidores y ganando posiciones en el mercado competitivo.
2. El equipo creativo contribuye a la elaboración de los anuncios basándose en elementos pertinentes que dan un valor estético añadido a la imagen del producto. Lo que hace afianzar "la persuasión secreta" en el inconsciente del individuo donde duermen los arquetipos que dirigen su gusto, su comportamiento y sus reacciones.
3. La publicidad, utilizada en todos los ámbitos, tiende a realizar eficazmente su misión comercial, económica y comunicativa. Por ello, se utilizan para aumentar las ventas y obtener una rentabilidad máxima de los productos. En todas las sociedades modernas, los juristas codifican y controlan la práctica publicitaria para garantizar una competitividad sana. Por su parte, los literatos practican de una manera metafórica esta clase de alucinación y atracción. Digamos que los intelectuales, grosso modo, suelen abordar esta cuestión denunciando sus excesos y defendiendo los espacios públicos desprovistos de la "contaminación publicitaria", desafiando de esta manera las formulaciones y concepciones semióticas tradicionales del consumo y la publicidad.
Ejes del coloquio
1. Publicidad y comercialización (estrategias semióticas de representación de los productos, estilos de promoción, métodos de seducción, retos de competitividad, papeles de las agencias publicitarias, la publicidad numérica o audiovisual)
2. Mecanismos del discurso publicitario (mecanismos de persuasión y/o manipulación, narrativización del anuncio, estética del anuncio, componentes y formas del discurso publicitario...)
3. Encrucijadas de la publicidad (papel comunicativo y económico, estrategia comunicativa, intereses jurídicos y éticos, la literatura y la publicidad, los valores transportados por los anuncios, la publicidad y los cambios sociales)
* Comunicaciones
* Lengua de comunicaciones Árabe, Francés, Español e Inglés.
* Las propuestas de comunicaciones deberán ser enviadas por correo electrónico a (facbublicité@yahoo.fr) en forma de un resumen antes del 30 de Noviembre 2008.
* Textos definitivos de comunicaciones aceptadas por el Comité Científico deberán enviarse antes del 30 de enero de 2009 para la impresión de las actas del coloquio.
* Los organizadores cubren los gastos del alojamiento y manutención.
Comité científico::
-Said Benkrad, -Salem Hmich, -Mohamed Elboukri, -Adellah Eljihad, -Kacem Bacfao, -Khadija Safi Eddine, -Abdel-Ilah Brakssa
Comité de organización:
-Saïd Bennani,
-Khalid Benajiba,
-Mounir Benyoussef,
-Jamal Bahri
-Mhamed Dahi,
-Abdl-Ilah Tazout,
-Mostafa Ammadi,
-Hassan Boutakka,
-Samir Hamid,
-Said Benabdelouahed,
-Hicham Fath,
-Mohamed Oujetti
Universidad Hassan II / Université Hassan II
Facultad de Letras Y Ciencias Humanas / Faculté des lettres et des Sciences Humaines
Coloquio Internacional : Los mecanismos y los retos del discurso publicitario
Les mécanismes et les enjeux du discours publicitaire
23-24-25 marzo/mars 2009
Por su naturaleza y su función, la publicidad alcanza múltiples ámbitos y sectores de actividad en nuestros días. El discurso publicitario es considerado uno de los más influyentes en el inconsciente del individuo, es bien conocido que puede llegar a determinar actitudes y estilos de vida colectiva. Es por ello que la publicidad, además, ocupa una fuerte posición social, debido a que ejerce un papel central en la comunicación, ya que en la actualidad acompaña a las personas en todas las etapas de su vida respondiendo a sus necesidades, reflejando sus representaciones culturales y existenciales, y contribuyendo a cristalizar sus visiones del mundo. Por su parte, el publicista no se limita sólo a valorar los activos y la calidad de los productos, sino que busca impregnar al receptor de valores y diseños culturales y a movilizar su potencial emocional abriendo las puertas del imaginario, eludiendo cualquier crítica de los productos elogiados.
Por ello, el valor del producto no se limita a la calidad de este último, sino que se determina en función de la imagen que se incrusta en el espíritu de la gente, que siempre tiende a recurrir a las marcas publicitadas. El consumidor, bajo la influencia de los anuncios, busca adquirir los productos que asocia a las imágenes que responden mejor a sus impulsos y deseos. Estas imágenes generalmente estás asociadas y representan temas fundamentales como la felicidad, el amor, la juventud, la riqueza, la abundancia, el disfrute, etc.
Dada la amplitud del ámbito de actuación de la publicidad, limitaremos nuestra reflexión a los siguientes temas:
1. Los publicitarios buscan siempre nuevos métodos para hacer conocer su producto y difundirlo con el mayor alcance. Por ello, adoptan estrategias eficaces para la promoción de la imagen de la marca del producto contemplado o los servicios ofrecidos, atrayendo una gran parte de los consumidores y ganando posiciones en el mercado competitivo.
2. El equipo creativo contribuye a la elaboración de los anuncios basándose en elementos pertinentes que dan un valor estético añadido a la imagen del producto. Lo que hace afianzar "la persuasión secreta" en el inconsciente del individuo donde duermen los arquetipos que dirigen su gusto, su comportamiento y sus reacciones.
3. La publicidad, utilizada en todos los ámbitos, tiende a realizar eficazmente su misión comercial, económica y comunicativa. Por ello, se utilizan para aumentar las ventas y obtener una rentabilidad máxima de los productos. En todas las sociedades modernas, los juristas codifican y controlan la práctica publicitaria para garantizar una competitividad sana. Por su parte, los literatos practican de una manera metafórica esta clase de alucinación y atracción. Digamos que los intelectuales, grosso modo, suelen abordar esta cuestión denunciando sus excesos y defendiendo los espacios públicos desprovistos de la "contaminación publicitaria", desafiando de esta manera las formulaciones y concepciones semióticas tradicionales del consumo y la publicidad.
Ejes del coloquio
1. Publicidad y comercialización (estrategias semióticas de representación de los productos, estilos de promoción, métodos de seducción, retos de competitividad, papeles de las agencias publicitarias, la publicidad numérica o audiovisual)
2. Mecanismos del discurso publicitario (mecanismos de persuasión y/o manipulación, narrativización del anuncio, estética del anuncio, componentes y formas del discurso publicitario...)
3. Encrucijadas de la publicidad (papel comunicativo y económico, estrategia comunicativa, intereses jurídicos y éticos, la literatura y la publicidad, los valores transportados por los anuncios, la publicidad y los cambios sociales)
* Comunicaciones
* Lengua de comunicaciones Árabe, Francés, Español e Inglés.
* Las propuestas de comunicaciones deberán ser enviadas por correo electrónico a (facbublicité@yahoo.fr) en forma de un resumen antes del 30 de Noviembre 2008.
* Textos definitivos de comunicaciones aceptadas por el Comité Científico deberán enviarse antes del 30 de enero de 2009 para la impresión de las actas del coloquio.
* Los organizadores cubren los gastos del alojamiento y manutención.
Comité científico::
-Said Benkrad, -Salem Hmich, -Mohamed Elboukri, -Adellah Eljihad, -Kacem Bacfao, -Khadija Safi Eddine, -Abdel-Ilah Brakssa
Comité de organización:
-Saïd Bennani,
-Khalid Benajiba,
-Mounir Benyoussef,
-Jamal Bahri
-Mhamed Dahi,
-Abdl-Ilah Tazout,
-Mostafa Ammadi,
-Hassan Boutakka,
-Samir Hamid,
-Said Benabdelouahed,
-Hicham Fath,
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